Prosjekt og problemstilling

Vi har arbeidet med å komme frem til gode problemstillinger, med gode avgrensninger og beskrivelse av produktmål - en beskrivelse av hva vi ønsker å oppnå med det ferdige produktet.

Her skal jeg vise et eksempel på hvordan jeg kan arbeide meg ned fra temanivå og helt frem til avgrenset problemstilling og endelig produktmål. I eksempelet mitt tenker jeg å bruke "Digital kompetanse" som emne, slik som forslaget var i øvingsoppgaven fra leksjonen i uke 3.

Emne: Digital kompetanse
Tema: Sosiale medier
Sjanger: Podcast
Stil: Debatt og hørespill
Målgruppe: Lærere

Problemstilling: Hvordan kan vi bruke sosiale medier i arbeidet med å utvikle digitale kompetanse?
Avgrenset problemstilling: Hvilket utbytte har vi av å bruke Facebook i arbeidet med å utvikle elevenes digitale kompetanse?
Produktmål: Jeg vil lage en podcast som belyser positivt utbytte av Facebook i læringsarbeidet mot digital kompetanse.

Jeg valgte å tenke litt rettet mot det produktet vi lagde i arbeidskrav 1, hvor fokuset vårt var sosiale medier og mediedanning hos barn og unge. Først bestemte jeg emne og tema, for deretter å planlegge målgruppe og produkt. Problemstillingen presses smalere mot avgrenset problemstilling og produktmål.

Tankeverktøy

Jeg holder på å arbeide med mappeoppgave 1 denne uka, og tenkte jeg skulle bruke tankekart i Mindomo nå i startfasen. Jeg har notert noen av punktene jeg skal passe på å få med i oppgaven, men jeg holder fortsatt på å jobbe med det.

Sett bort i fra det lille vi prøvde på en samling i DKL101, så har jeg ikke noen erfaring med å bruke digitale tankekart. Tankekart i det hele tatt egentlig. For meg har tankekart vært noe jeg forbinder med startfasen av en oppgave, type brainstorming. Nå når jeg bruker et digitalt tankekart merker jeg at det blir mye enklere å holde en ryddig struktur, både fordi vi kan flytte på grenene etter hvert som tankekartet blir større og mer omfattende, og fordi vi kan velge å skjule deler av kartet.

Det kan være lett å bli forvirra når man har veldig mange stikkord og setninger fremme, og for min del er det lett å bli distrahert. Jeg kan la tankene vandre over på noe annet enn det jeg sitter og skal formulere, og da er det veldig greit å kunne skjule alle andre deler av kartet enn det jeg trenger der og da.

Her kan du se tankekartet jeg jobber med i Mindomo.