Plagiering

Er plagiering et problem i skolen? Jeg har reflektert litt rundt dette emnet, ut i fra denne diskusjonen.

Jeg tror at problemet med plagiering kan være mye knyttet opp til hvordan elevene skal arbeide, slik som A. Aaberge snakker om. Jeg er enig med ham i at jeg tror ikke noen av elevene egentlig har lyst til å jukse, jeg har tro på at elevene helst vil ha kunnskapen til å la være. Nå har jeg forsåvidt bare reflektert litt rundt dette selv, med utgangspunkt i at elevene ikke plagierer hele tekster, men heller setninger eller avsnitt.

Noe jeg tror kan hjelpe på for å forhindre at elevene plagierer andre tekster, er at de skriveoppgavene vi gir dem skal være relativt åpne. Elevene må få skrive om noe som interesserer dem, og noe de har lyst til å lære mer om. Vi har jo alltids elever i skolen som faktisk ikke har lyst til å jobbe, men min erfaring sier at det gjelder et fåtall av elevene. Om elevene har forkunnskapene som kreves for å skrive en oppgave (som for eksempel kontroll på sjangrene), og de får skrive om noe de enten interesserer seg for eller som de er trygge på, så tror jeg vi sjeldnere ser at de velger å kopiere noen annens arbeid fremfor å skape noe selv.

Noe annet sentralt innen dette temaet er hvilken kjennskap elevene har til kildebruk. Vi forbyr jo ikke elevene fra å bruke kilder de finner på bl.a. internett som inspirasjon eller som begrunnelse i tekstene sine, men de må vite hvordan de skal henvise til dem. De må lære kildekritikk, hvordan vi best mulig kan bruke slike kilder, og hvordan de refererer til dem i tekstene sine.

_________________________________________________________________________

Kilde:
http://infodesign.no/2007/03/legitimerer-teknisk-plagiatkontroll-en.htm

Oppgave på første samling DKL101

Vi løste en oppgave om akademisk oppsett i oppgaveskriving, viser til link

https://docs.google.com/a/ga.hivolda.no/document/d/1uA2OfF6fzfD-Cm3RbYUm53ULThbOPtDif2gaCo_x7rw/edit?hl=en_US